PELICULA " CÓNDORES NO ENTIERRAN TODOS LOS DÍAS

ACLARACIONES:

*  Se presentan algunas fallas de señal que son momentáneos.
*  Cuando veas el primer video debes dar click a SEGUNDA PARTE, y así sucesivamente hasta llegar a la  QUINTA PARTE, para lograr ver la película completa y así desarrollar las actividades.


ACTIVIDAD 2

Después de ver la película completa y atentamente, " CÓNDORES NO ENTIERRAN TODOS LOS DÍAS": realiza:

1.  Qué relación le encuentras al título con el contenido de la película?

2.  Realiza una descripción de Doña Gertrudis , de qué partido político era y qué papel desempeñaba en el pueblo?

3.  Quién fue León María Lozano?

4.  Qué pael desempeñaba la iglesia en esos tiempos?

5.  Realiza un ensayo de una página sobre la vilencia vivida en los tiemposque muestra la película y la violencia actualmente en Colombia.

PROYECTO DISEÑO EL CAMBIO

www.fundacionterpel.org




EN ESTE ENLACE ENCONTRAS TODO LO RELACIONADO CON EL PROYECTO Y ADEMÁS TE ORIENTARAN EN COMO SE MONTA UN VIDEO Y ARACHIVO PDF.



ANIMATE

COLOMBIA A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX

ACTIVIDAD 1.


1.  Presenta un breve informe en tu cuaderno, sobre LA INDEPENDENCIA Y SEPARACIÒN DE PANA.

2.  Elabora dos croquis de Colombia, uno donde se muestre a Panamá como departamento de Colombia  y el otro cuando se separa Panamá.

3.  Què consecuencias dejò la separación de Panamá para Colombia?

SEGUNDO PERIODO

EJE CURRICULAR:

La defensa de la condición humana y el respeto por su diversidad étnica, de género y de opción persoanal, como recreación de la identidad colombiana.

ESTÁNDARES:

Identifico el potencial de diversos legados sociales, políticos , económicos y culturales como fuentes de identidad promotores de desarrollo y fuentes de cooperación y conflicto en Colombia.


PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:

Consideras que la defensa de la condición humana y el respeto por su divesidad son evidentes entre los seres humanos?


INDICADORES DE DESEMPEÑO

COGNITIVO:

+  Plantea problemas sobre los cambios de pensamiento que conllevaron a las grandes revoluciones.
+  Identifica y explica algunos de los procesos políticos del siglo XX en Colombia.
+  Identifica y explica las ideas que orientan las relaciones políticas de Colombia y el mundo.

PROCEDIMENTAL

+  Elabora ensayos , síntesis, análisis y lecturas sobre las guerras del Siglo XX
+  Establece relaciones sobre la importancia de las normas, acuerdos y tratados para lograr relaciones armónicas entre los países..
+  Realiza talleres y ensayos sobre las causas y conscuencias de las guerras y conflictos del siglo XX y XXI

ACTITUDINAL:

+  Valora las ideas de sus compañeras y aporta las suyas objetivamente.
+  Valora la importancia del diáloago para solucionar conflictos.
+  Asume una posición crítica   frente a las situaciones políticas en nuestro país.

UNIDADES TEMÁTICAS:

*  COLOMBIA SIGLO XX
    -  Colombia en la primera mitad del Siglo XX
    -  Conflictos de inicios del siglo XX
    -  La guerra de los Mil Dias
    -  La separación de Panamá.
    -  Política  colombiana - Orígen de los partidos políticos
    -  Primera República.

*  COLOMBIA 1950 A LA ACTUALIDAD
     -  El Frente Nacional.
     -  Gobiernos posteriores al Frente Nacional.
     -  Gobiernos del proceso de paz
     -  Narcotráfico- paramilitares y guerrilla
     -  Constitución 1991
     -  Política colombiana 1990-2009.

* CULTURA Y SOCIEDAD.